Prospettive di psicologia scolastica

Il testo si delinea come una guida di buone pratiche per la scuola, che intende muovere riflessioni rispetto all’emersione di nuove fragilità evolutive. L’esperienza sul campo, consente a questo libro di prendere forma e individuare, nella linea transitoria pre e post Covid, la cornice di riferimento in cui si inserisce l’accordo tra l’Ordine degli Psicologi e il Miur come anello di congiunzione e legittimazione sanitaria di una disciplina che si apre all’integrazione istituzionale.

Serena Zurma è nata a Ferrara nel 1970, cresce con la sua famiglia di origine in provincia di Roma, fino alla laurea in Psicologia, presso l’Università “La Sapienza”. Si forma negli anni come psicoterapeuta strategica integrata per esercitare come libera professionista e dal 2021 anche come dipendente del S.S.N. Dal 2014 è Presidente dell’AGE LOCALE di COLLEFERRO (RM) e dal 2020 fa parte del CONSIGLIO DIRETTIVO di AGE NAZIONALE. Dal 2019 è membro del COMITATO TECNICO SCIENTIFICO di IRSEF e dal 2023 di AGE NAZIONALE