La funzione sociale nei disturbi del neurosviluppo. Un macroparadigma multilivello, integrativo, euristico

L’orizzonte a cui siamo esposti da bambini plasma il nostro modo di essere

Il termine “abilità sociali” include molteplici funzioni come: la competenza sociale, l’interazione sociale e l’adattamento sociale. L’“aggregation principle” è il miglior metodo per valutare queste componenti. Inoltre implica l’acquisizione di informazioni da fonti diverse e attraverso diversi metodi. La raccolta di informazioni da prospettive diverse (informatori multipli), consente di giungere ad una rappresentazione del profilo di funzionamento del bambino quanto più reale possibile, identificarne il grado di competenza sociale, nonché i relativi deficit. Perché pubblicare un volume sulla “Funzione Sociale nei Disturbi del Neurosviluppo, e perché proporre un nuovo o “altro” modello di studio? La nostra è sicuramente una sfida: proponiamo di guardare le scienze della mente e della società seguendo una rete di risonanze multiple interne. Non si tratta dell’ennesima disciplina universale, ma della scienza dei comportamenti collettivi emergenti, attraverso lo studio dei sistemi complessi. Suggeriamo di analizzare quella terra dove convivono i sistemi viventi e i processi cognitivi: quella che è stata definita “la terra di mezzo”.

DOMENICO BOVE. Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta, Esperto in Analisi del Comportamento, Psicopedagogista dell’Educazione e della Formazione, Direttore Scientifico del Centro Studi FUSIS, Associazione per la Ricerca Scientifica in Neurologia e Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, è responsabile del Centro per la Diagnosi e Cura dei Disturbi dell’apprendimento e del Comportamento dell’associazione per la ricerca scientifica Fusis.

ROCCO MARIO BOVE, già docente di Igiene Mentale e Psichiatria Infantile nella Facoltà Medica del Secondo Ateneo di Napoli, Specialista in Neurologia, Farmacologia e Neuropsichiatria Infantile.