Fabschool La pedagogia creativa modello “Maker”a scuola

QUALI PROSPETTIVE APRE L’INTRODUZIONE DI PERCORSI LABORATORIALI CREATIVI MODELLO ‘MAKER’NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO DI BAMBINI E RAGAZZI? QUAL È L’IMPATTO DEL “MODELLO FABLAB” SULLA CRESCITA DEGLI STUDENTI CHE LO SPERIMENTANO? I FABSCHOOL SONO LUOGHI FISICI DI APPRENDIMENTO NON FORMALE PER DOCENTI E STUDENTI ATTREZZATI CON MACCHINARI DI FABBRICAZIONE DIGITALI COME STAMPANTI 3D E KIT DI PROGRAMMAZIONE. QUESTI LABORATORI SONO STATI SVILUPPATI ALL’INTERNO DI ISTITUTI SCOLASTICI DI DIVERSE PROVINCE ITALIANE GRAZIE A UN PROGETTO DI FONDAZIONE EDULIFE CON IL SOSTEGNO DI FONDAZIONE CARIVERONA E CON IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI PARTNER TERRITORIALI. SI TRATTA DI SPAZI COLLABORATIVI DOVE SPERIMENTARE NUOVE TECNOLOGIE E ACCRESCERE COMPETENZE DIGITALI E NON-COGNITIVE CON ATTIVITA LABORATORIALI CHE UTILIZZANO UN APPROCCIO PEDAGOGICO CREATIVO BASATO SUL ‘LEARNING-BY-DOING’, LA ‘PEER EDUCATION’, IL GIOCO E L’ORIENTAMENTO. IL VOLUME PRESENTA UNA SINTESI DELLA VALUTAZIONE D’IMPATTO DELLE ATTIVITÀ DEI FABSCHOOL, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE STEM E NON-COGNITIVE.

MARTINA F. FERRACANE É UNA RICERCATRICE ASSOCIATA PRESSO L’EUROPEAN UNIVERSITY INSTITUTE E SVOLGE REGOLARMENTE IL RUOLO DI CONSULENTE PER ISTITUZIONI COME LE NAZIONI UNITE, IL WORLD ECONOMIC FORUM E LA BANCA MONDIALE. LA SUA RICERCA COPRE QUESTIONI NORMATIVE LEGATE AL COMMERCIO DIGITALE, ALLA TRASFORMAZIONE DIGITALE E ALL’ISTRUZIONE NELL’ERA DIGITALE. HA FONDATO IL FABLAB WESTERN SICILY. É STATA INSERITA NELLA LISTA FORBES 30 UNDER 30 E NEL 2018 DIGITALIC L’HA ANNOVERATA TRA LE 15 DONNE ITALIANE PIÚ INFLUENTI SULLE TEMATICHE DIGITALI. FONDAZIONE EDULIFE ETS DAL 2010 GENERA INNOVAZIONE SOCIALE DISEGNANDO ESPERIENZE EDUCATIVE NON FORMALI E INFORMALI CHE ACCOMPAGNANO LA PERSONA NELLA COSTRUZIONE DEL PROPRIO PROGETTO DI VITA. ATTRAVERSO UN IMPIANTO SEMPRE ATTIVO DI RICERCA/ AZIONE RACCONTA CIO CHE OSSERVA QUOTIDIANAMENTE E DIFFONDE STORIE E DATI DI CIO CHE FUNZIONA E PORTA AD UN CAMBIAMENTO