Il volume presenta un percorso di ricerca all’interno della Comunità di Capodarco di Fermo, fondata nel 1966, che ad oggi rappresenta un insieme organico di comunità e di servizi in favore di persone con disabilità fisica, con disturbi mentali e psichiatrici e con problemi di tossicodipendenza. Attraverso l’analisi delle interviste e delle pratiche educative, si giunge a mettere in luce l’assetto pedagogico condiviso della Comunità. L’indagine si spinge poi ad apprezzare come la Comunità abbia“incarnato”le finalità educative emerse grazie ad una peculiare organizzazione educativa.
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