Insegnare oggi volume II

Il lavoro mira a mettere i docenti in condizioni di sufficiente preparazione al
Concorso a cattedra nelle Scuole Secondarie di 1° e 2° grado. Offre conoscenze
di ordine socio-psico-pedagogico illuminanti ai fini di una didattica laboratoriale
dove l’apprendimento diventa scoperta di saperi disciplinari e di contenuti culturali:
due campi di sviluppo dell’azione di insegnamento-apprendimento di docenti
rispettosi delle modalità di apprendimento degli studenti e delle richieste
del mondo organizzativo e produttivo in una società complessa e globalizzata.
Il cammino è sempre stimolante: dai richiami sociologici a quelli psico-pedagogici,
dalle leggi alla organizzazione scolastica, dalle Indicazioni Nazionali ai Percorsi
liceali, dalle finalità alle Competenze, dalla didattica laboratoriale della ricerca alla
scoperta dei Saperi caratteristici dei due ordini di Scuola e dei vari indirizzi della
Secondaria di 2° grado. Dal punto di vista della pratica didattica, metodologica e
organizzativa, “Lezioni Simulate” (Il laboratorio dell’acqua e del calore, L’Apartheid,
Il potere assoluto in Francia, Le Coniche), U.D.A. (La cultura del privilegio),
Modello di convenzione (Alternanza Scuola-Lavoro), Quesiti (La Democrazia),
Tracce (Educare il pensiero critico, L’etica ieri e oggi, I trattati di pace), Percorsi
di ricerca (Per non dimenticare: la SHOAH) offrono esempi pratici del “Fare
Scuola”. Non trascurata la problematica dei BES e dell’inserimento-integrazione-
accoglienza oggi necessarie per una democrazia autenticamente umana.