La città educativa. Un’idea che si trasforma

Il presente lavoro si offre come uno spunto di ricerca e riflessione
rispetto al rapporto tra città e educazione. Esso ricostruisce i
mutamenti della città nei suoi tratti fisici e ideali e ne individua gli
elementi fondanti da un punto di vista critico e pedagogico. L’opera
arriva a tracciare un’ampia cornice di significato intorno all’idea di
Città Educativa, delineando gli aspetti che costituiscono il rapporto
città-educazione nelle sue molteplici sfaccettature.
Il testo propone inoltre, alla luce di una particolare prospettiva
educativo-politica (quella dell’Associazione Internazionale delle Città
Educative), una ricostruzione ed una rilettura di alcuni contesti italiani
virtuosi, che adottando tale sguardo hanno scelto di diventare delle
Città Educative.
Nel complesso, il libro vuole proporre alcune piste pedagogiche, ma
anche metodologiche, ripercorrendo in ottica meta-riflessiva le diverse
fasi che hanno costituito la ricerca.