In una società preoccupata per il futuro, in preda a tentazioni autoritarie e derive neoliberiste, di fronte all’ascesa dell’individualismo e del comunitarismo, l’educazione può ancora fare qualcosa? Philippe Meirieu cerca di rispondere a questa domanda sviluppando alcune riflessioni a partire dalla storia della pedagogia e dalla sua esperienza personale. L’educazione non è una forma di manipolazione: noi possiamo creare le condizioni per l’esercizio della libertà, ma non possiamo esonerare nessuno dal suo libero impegno ad apprendere e ad agire. Per Philippe Meirieu questa tensione tra l’educabilità di tutti e la libertà di ciascuno è al centro di ogni democrazia e, quindi, della stessa educazione alla democrazia. A partire da questa tensione, possiamo individuare i due obiettivi dell’educazione e della scuola di oggi: aiutare le nuove generazioni a pensare con la propria testa per sfuggire a ogni forma di controllo manipolatorio e promuovere la creazione di un terreno comune per “costruire la società“. Attraverso la sua esperienza di allievo e di studente, di padre e di insegnante, di ricercatore e di cittadino impegnato nella società, Philippe Meirieu ci accompagna nell’avventura educativa con le sue prove e le sue gioie, le sue preoccupazioni e le sue sfide, ma anche con la speranza che oggi si possa fare qualcosa per salvare le nostre democrazie.

Convinto sostenitore di una scuola più giusta, Philippe Meirieu è oggi professore emerito presso l’Università LUMIERE-Lyon 2. Ha avuto responsabilità nel sistema educativo francese, proponendo diverse riforme e dirigendo l’Istituto Nazionale di Ricerca Pedagogica. Ha operato assiduamente nella formazione iniziale e in servizio degli insegnanti e ha ricoperto responsabilità politiche nel campo dell’educazione permanente. Presso l’editore Armando ha pubblicato Una scuola per l’emancipazione (2019).

Enrico Bottero è stato insegnante, dirigente scolastico, ricercatore presso l’Istituto Regionale di Ricerca Educativa del Piemonte e professore incaricato presso l’Università di Torino. Si è occupato di ricerca educativa e di educazione musicale. Ha operato e opera nella formazione in servizio degli insegnanti. Presso l’editore Armando ha pubblicato Pedagogia cooperativa. Le pratiche Freinet per la scuola di oggi (2021).

Philippe Meirieu: la scuola per costruire un mondo comune

Intervista al grande pedagogista francese

Philippe Meirieu, Quale educazione per salvare la democrazia? Dalla libertà di pensare alla costruzione di un mondo comune,

https://www.raiscuola.rai.it/scienzesociali/articoli/2023/10/Philippe-Meirieu-la-scuola-per-costruire-un-mondo-comune-4170429c-67c0-4525-8c72-d7d9f9018102.html

https://www.youtube.com/watch?v=BRZ9Nn5ROD0