Trattamento neurocognitivo nei disturbi del neurosviluppo

Il libro presenta l’intervento di gioco cognitivo-comportamentale nella riabilitazione (CBPI-R acronimo inglese Cognitive Behavioral Play Intervantion-Remediation), un modello di trattamento neurocognitivo per i disturbi del neurosviluppo, sviluppato da Maria A. Geraci e dai suoi collaboratori. Questo modello combina attività di gioco strutturato e tecniche cognitive e comportamentali per migliorare il coinvolgimento e le abilità di apprendimento nei bambini, soprattutto in quelli che mostrano resistenza ai trattamenti tradizionali. Vengono esplorati vari aspetti del trattamento, inclusi i processi cognitivi, e affrontati disturbi come quelli della comunicazione, della lettura, della scrittura, del calcolo e del movimento, nonché gli aspetti psicologici ed educativi correlati all’intervento. Le attività di gioco sono guidate dai clinici e orientate a obiettivi abilitativi/riabilitativi. Il trattamento si articola in fasi che iniziano con un’accoglienza per favorire l’aderenza, seguita da attività di potenziamento in contesti motivanti. Si utilizzano tecniche cognitivo-comportamentali per supportare il raggiungimento degli obiettivi e la gestione delle emozioni. Al termine di ogni incontro, si analizzano i risultati con il bambino e i genitori, assegnando homework finalizzati alla generalizzazione dell’abilità appresa. Questo modello offre una risposta concreta e riesce, non solo a migliorare le capacità di apprendimento e potenziamento delle abilità sottostanti, ma anche a promuovere il coinvolgimento dei bambini in una collaborazione attiva tra famiglie e clinici.

MARIA A. GERACI è psicologa dello sviluppo e dell’educazione, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Autrice di diverse pubblicazioni nazionali e internazionali, attualmente direttrice del Centro Ricerca CBPT di Roma, è docente a contratto LUMSA, docente in diverse scuole di Specializzazione in Psicoterapia Riconosciute del MIUR e in diversi Master Universitari. Vanta esperienza ventennale di formazione agli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. Nelle nostre edizioni ha già pubblicato: Comprendere il mondo del bambino giocando (2023), Mio figlio ha paura, che faccio? (2023), La play-therapy cognitivo comportamentale (2022).