Saggezza e adolescenti

Come si può diventare adulti saggi e responsabili in una società percepita dagli adolescenti stessi come vuota e incerta? Sembra che gli adolescenti abbiano perso il confine con l’età adulta per la loro tendenza a prolungare tempi e ritmi di crescita, a rimandare decisioni e scelte, a non sapere come vivere il proprio tempo: sono pochi quelli che riescono a viverlo in maniera progettuale. Gli Autori si chiedono se e come un’educazione alla saggezza possa contribuire a formare, nell’adolescente, una chiara coscienza della propria identità personale e sociale in modo da divenire capace di prendere delle decisioni libere e responsabili