Il concetto di competenza assume un ruolo di crescente
rilevanza nei più diversi ambiti professionali come recentemente
in quello psicoterapeutico. “Quali competenze riconoscere
come necessarie e sufficienti per una clinica sempre più efficace
ed efficiente? Chi può valutarle e con quali strumenti?” Sono
interrogativi che continuano ad influenzare la pratica e la
ricerca scientifica del settore. Il testo offre una panoramica
dettagliata delle abilità richieste allo psicoterapeuta che svolge
un lavoro qualitativo “sufficientemente buono”, a prescindere
dal suo modello originale di appartenenza. L’integrazione
pluralistica e multivariata di competenze teoriche, tecniche,
relazionali, etiche, di management e di collaborazione tecnicoprofessionale
si arricchisce dell’atteggiamento all’auto-formazione
permanente.
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