Dislessia e didattica

Il manuale propone un metodo didattico riabilitativo per i disturbi specifici dell’apprendimento, per migliorare le abilità di lettura e di scrittura degli alunni dislessici della scuola di ogni grado. Il metodo si ispira alle teorie di S.T. Orton e al manule di Gillingham e Stillmann, The Gillingham Manual. Nel volume viene spiegato l’approccio multisensoriale che è alla base del metodo, e si illustra il percorso didattico in ogni sua fase, per aiutare gli alunni, i docenti di Sostegno e di Lettere, e i genitori di alunni con disturbi specifici dell’apprendimento.

Emanuela Amici, laureata in Lettere Moderne presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, è docente a tempo indeterminato dal 2009. Referente per il sostegno negli anni 2010-2012, da anni si occupa dei disturbi specifici dell’apprendimento.