L’Istituto Comprensivo di Savignano sul Rubicone è una“comunità in divenire”, non solo e non tanto perché è capace di costruire e di vivere una propria progettualità condivisa, che la orienta e che guida nella sua costante evoluzione nel tempo, ma soprattutto perché fa della“esperienza quotidiana del tempo”la“condizione di possibilità”. Ora, con questo testo, si conclude la narrazione della“storia”di un anno di intenso lavoro, storia che si è concentrata sui connotati identificativi della“scuola comunità”. Osservando ed ascoltando la narrazione degli sviluppi di questi anni appare chiaramente come una“scuola comunità”possa con intenzionalità e con determinazione scegliere e decidere verso quali orizzonti orientare in modo condiviso la propria“storia”.
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