Per una pedagogia della clinica

Il testo illustra il viaggio alla scoperta di un dispositivo di attualizzazione dell’insegnamento. Il cambiamento finisce per essere eluso in quei modelli di scuola in cui gruppo e gruppalità faticano a diventare oggetto d’investigazione e di studio. La linea di pensiero cui questo lavoro si ispira è la Concezione Operativa di Gruppo diffusa in Italia per iniziativa di Armando Bauleo. La ricerca riflette sui presupposti di un cambio di paradigma in Pedagogia e affronta lo spinoso problema della costruzione di un nuovo linguaggio di comunicazione adatto alle trasformazioni verso le quali gli studi proposti sono proiettati.

Alberto Carraro vive e lavora a Mira vicino Venezia. Negli anni dell’insegnamento nella scuola pubblica ha elaborato una visione del processo insegnamento/apprendimento sulla scorta della propria formazione in Psicologia Sociale Analitica .